Esta unidad curricular tiene como finalidad el promover en los participantes el desarrollo de habilidades y destrezas para la comunicación oral y escrita, con la finalidad de conocer la importancia de escribir y expresarse de forma oral con claridad, precisión, sencillez, y empleando un vocabulario apropiado de acuerdo con la situación y los objetivos comunicativos que se desean alcanzar.

 Esta unidad curricular tiene como propósito el promover en los participantes el desarrollo de sus destrezas digitales y la adquisición del conocimiento necesario para trabajar con los dispositivos digitales y con las herramientas vinculadas con la comunicación interactiva, con la finalidad de impulsar su perfil profesional en el campo laboral en la producción de contenidos digitales y en la Administración de Plataformas digitales (periodismo alternativo).

Esta unidad curricular busca generar en los participantes el desarrollo de habilidades y destrezas para la comunicación en su lenguaje visual y sus mecanismos, con la finalidad de conocer la importancia de expresarse de forma visual y empleando sus mecanismos de comunicación efectiva y apropiada de acuerdo con la situación y los objetivos comunicativos que se desean alcanzar.

Esta unidad curricular tiene como propósito el promover en los participantes el conocimiento de las normativas legales de protección de los contenidos en el periodismo alternativo y en la comunicación digital como herramientas en el ejercicio de la profesión de producción de contenidos digitales.

Esta unidad curricular tiene por finalidad el fomentar en los participantes el desarrollo de habilidades y destrezas para el análisis y difusión de información, con la finalidad de conocer la importancia que tiene la gestión de contenidos para la praxis profesional en medios digitales.

Esta unidad curricular busca propiciar en los (a) participantes el desarrollo de sus destrezas digitales y la adquisición del conocimiento necesario para utilizar las herramientas y utilidades de diversas aplicaciones destinadas a la producción de contenido digital, con la finalidad de impulsar su perfil profesional en el campo laboral como comunicador (a) digital y productor (a) de contenidos digitales en la Administración de Plataformas digitales (periodismo alternativo).

Esta unidad curricular busca concientizar al participante sobre la importancia de la investigación educativa para la producción del saber pedagógico y didáctico desde una mirada crítica y reflexiva del campo educativo.

Esta unidad curricular busca favorecer en los participantes el desarrollo de sus destrezas digitales y la adquisición del conocimiento necesario para trabajar con los dispositivos digitales y con las herramientas y utilidades de diversas aplicaciones destinadas a la manipulación de las imágenes, con la finalidad de impulsar su perfil profesional en el campo laboral en la producción de contenidos digitales en la Administración de Plataformas digitales (periodismo alternativo).

Esta unidad curricular tiene como objetivo el fomentar en los participantes la consolidación de conocimientos y destrezas necesarias para utilizar aplicaciones móviles destinadas a la creación, difusión y gestión de información y contenido digital, con la finalidad de impulsar su perfil profesional y laboral correspondiente.

Esta unidad curricular tiene como finalidad que el participante conozca y utilice las herramientas adquiridas sobre las relaciones públicas digitales como estrategia que busca crear una impresión positiva de una marca en medios digitales, construir su reputación y consolidar su presencia online.

Esta unidad curricular busca ofrecer a los participantes las teorías, planteamientos y reflexiones en torno a la comunicación incluyendo las nuevas tendencias tecnológicas digitales y su influencia en la sociedad.

Esta unidad curricular tiene por finalidad el consolidar en los participantes el desarrollo de habilidades y destrezas para el manejo de redes sociales, con la finalidad de conocer la importancia de la adecuada net etiqueta sociopolítica que todo comunicador y creador digital debe tener al momento de usar o crear contenido para redes sociales diversas

Esta unidad curricular tiene como objetivo que el participante logre conocer las teorías, planteamientos y reflexiones de los aspectos socio políticos de la información y la comunicación en torno a las nuevas tendencias tecnológicas en materia de comunicación digital y su influencia en la sociedad.

 Esta unidad curricular busca desarrollar las competencias que debe poseer un fotógrafo en la actualidad, para manejar cámaras digitales, así como grabar, copiar y transferir el material visual, a través del uso de las herramientas y sistemas electrónicos digitales disponibles, con la finalidad de impulsar su perfil profesional en el campo laboral como comunicador (a) digital y productor (a) de contenidos digitales en la Administración de Plataformas digitales.

Esta unidad curricular busca que el participante incorporare elementos introductorios relacionados con el área de comunicación social digital, con la finalidad de conocer, analizar y poner en uso los procesos éticos para que el ejercicio de dichas funciones sea ecuánime, veraz y oportuna. Con miras a las nuevas tendencias tecnológicas en materia de comunicación digital y su influencia en la configuración de perfiles profesionales y laborales en el mundo del trabajo.

Esta unidad busca ofrecer a los participantes los conocimientos de inglés para la comprensión de textos en dicho idioma en el marco de las nuevas tendencias tecnológicas y su influencia en la configuración de perfiles profesionales y laborales en el mundo del trabajo.

Esta unidad curricular tiene como propósito ofrecer a los participantes las teorías, planteamientos y reflexiones en torno a los temas de política internacional contemporánea en materia de comunicación digital y su influencia en la configuración de perfiles profesionales y laborales en el mundo del trabajo

Esta unidad curricular tiene como propósito que el participante, haciendo uso de sus conocimientos previos, podrá distinguir, diferenciar y elegir entre la gama de elementos que conforman a los medios audiovisuales para su ejercicio laboral.

Esta unidad curricular tiene por finalidad que el participante comprenda la dinámica de la actividad económica nacional, los sectores económicos y los factores (políticos, sociales, culturales) que influyen en el desarrollo económico de Venezuela.

Esta unidad curricular tiene como propósito el promover en los participantes el desarrollo de sus destrezas y la adquisición del conocimiento necesario para comprender los elementos, características y procesos que han caracterizado a la historia de Venezuela y América.

Esta unidad curricular busca el fomentar en los participantes la consolidación de conocimientos técnicos sobre los sistemas operativos y el rol que desempeñan en las redes y sistemas informáticos y su influencia en la configuración de perfiles profesionales y laborales en el mundo del trabajo.

Esta unidad curricular busca fomentar en los participantes la consolidación de conocimientos y habilidades técnicas para el uso de aplicaciones web entorno a las nuevas tendencias tecnológicas en materia de Redes y Sistemas de Información y su influencia en la configuración de perfiles profesionales y laborales en el mundo del trabajo.

Esta unidad curricular busca proporcionar a los participantes los conocimientos básicos, en lo teórico y lo práctico orientados al diseño, implementación, administración, mantenimiento, diagnóstico y reparación de redes informáticas incluyendo los aspectos asociados a los parámetros de seguridad de las plataformas tecnológicas para satisfacer las necesidades del cliente.

Esta unidad curricular tiene como propósito que el participante pueda valorar las técnicas y estrategias de estudio como un aporte para la mejora de los aprendizajes en las distintas etapas de estudio.

Esta unidad curricular tiene como propósito el facilitar las herramientas necesarias para que las y los participantes se apropien de conocimiento teórico práctico sobre los estándares de cableado estructurado para redes de datos, para así promover el empoderamiento productivo considerando los valores, principios y demás disposiciones legales destinadas para el mantenimiento de las mismas.

Esta unidad curricular busca proporcionar a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos sobre el funcionamiento y configuración de servicios y protocolos de redes informáticas orientados a satisfacer las necesidades del cliente.

Esta unidad curricular busca ofrecer a los participantes los conocimientos para el desarrollo de sus destrezas tecnológicas y la adquisición del conocimiento a fin de coadyuvar a la formación de técnicos en redes informática y técnico en atención a usuarios de tecnologías de información y comunicaciones, aplicando lo aprendido sobre el montaje de equipos en red desde computadoras hasta los recursos necesarios para manejo de la información en la distancia y asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información.

Esta unidad curricular busca que los participantes puedan familiarizarse con la terminología   de las redes, el uso apropiado de las mismas y la relevancia de cada una de ellas para poder llevar a cabo un ejercicio óptimo en el área laboral.

Esta unidad curricular tiene como propósito el facilitar las herramientas necesarias para que las y los participantes se apropien de conocimientos teóricos prácticos sobre las redes, la infraestructura, cableado y empalmes de redes de datos, para así promover el empoderamiento productivo considerando los valores, principios y demás disposiciones legales destinadas para el mantenimiento de las mismas.

Esta unidad curricular tiene por objetivo el ofrecer a los participantes medios para reconocer los sistemas operativos de red, los protocolos responsables de la conectividad a variados dispositivos y dispondrá de ciertos criterios para elegir un sistema operativo de red.

Esta unidad curricular busca promover en los participantes el conocimiento técnico-operativo para el análisis e implementación de redes informáticas teniendo en consideración sus atributos físicos.

Esta unidad curricular busca ofrecer a los participantes los conocimientos de aplicaciones informáticas/sistemas a fin de coadyuvar a la formación de Técnicos en redes informática y Técnico en atención a usuarios de tecnologías de información y comunicaciones, aplicando lo aprendido sobre Aplicaciones informáticas y de sistemas en sus labores habituales.

Esta unidad curricular busca que los participantes logren hacer uso de las herramientas brindadas por la Terminología y ambientes de trabajo (elementos - topología) para poder hacer uso de cualquiera de ellas en su desarrollo profesional.

Esta unidad curricular tiene por finalidad el reconocer los elementos claves en el lenguaje de programación: sintaxis y semántica informática. El participante será capaz de emplear eficientemente las diversas aplicaciones para aprender a programar desde cero.

Esta unidad curricular suministrara elementos teóricos y/o prácticos que permitan el reconocer los elementos claves del hardware y el software junto a su tipología y aplicación técnico-operativa, para así propiciar las habilidades y destrezas en el desempeño personal y profesional del perfil laboral que corresponda.

Esta unidad curricular busca proporcionar a los participantes los conocimientos básicos para contextualizar problemas e identificar variables significativas, hipotetizar frente a los hechos, generar interrogantes y dudas sobre fenómenos o situaciones conocidas que requieran la búsqueda de nuevos conocimientos.

Esta unidad curricular tiene como finalidad el conocer y Aplicar el conocimiento de matemáticas a los diferentes perfiles productivos. La formación incluye el refuerzo de los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias para resolver situaciones que empleen matemáticas, tales como el trabajo con sistemas numéricos, reglas de tres o el conocimiento de Álgebra para reconocer formulas y ecuaciones; cálculo de áreas de figuras geométricas y cálculos trigonométricos o de números complejos necesarios para las comunicaciones y computación, conocimientos de lógica matemática para la familiarización con los términos empleados en la lógica de circuitos en el área de hardware y software.

Esta unidad curricular tiene como propósito proporcionar a los participantes los conocimientos, y herramientas necesarias para la elaboración de su proyecto ético de vida como estrategia de planificación a corto, mediano y largo plazo.

Esta unidad curricular tiene como propósito el desarrollar competencias para la elaboración de proyectos sustentables tomando en cuenta los aspectos económicos, sociales y ambientales.

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar personas que se apropien de conocimientos y herramientas teórico- prácticas sobre la constitución de unidades económicas orientadas a aportar a la economía comunal y social, al mismo tiempo que satisface sus necesidades socioeconómicas en lo individual y familiar

Esta Unidad curricular tiene como propósito proporcionar a las/ los participantes herramientas de planificación presupuestaria para la toma de decisiones en su emprendimiento

Esta unidad curricular tiene como objetivo el facilitar las herramientas necesarias para que las y los participantes se apropien de conocimientos teóricos prácticos sobre la pequeña y mediana empresa, para así promover el emprendimiento productivo considerando los valores, principios y demás disposiciones legales destinadas para la constitución de las mismas.

Esta unidad curricular busca que el participante incorpore elementos introductorios relacionados con el marketing tradicional, con la finalidad de emplear de forma correcta y exitosa los planes estratégicos y técnicas que combinen producto, precio, promoción y distribución de productos y servicios en los distintos mercados. De esta forma ingresar a este apasionante ámbito laboral y profesional y así alcanzar el éxito en su emprendiendo local.

Esta unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales capaces de conceptualizar su idea de negocio y la propuesta de valor para el desarrollo de emprendimientos conscientes con el rol protagónico en la construcción y desarrollo de un nuevo modelo productivo de país.

Esta Unidad curricular tiene como propósito facilitar las herramientas necesarias para que las y los participantes se apropien de conocimientos teóricos prácticos sobre la pequeña y mediana empresa, para así promover el emprendimiento productivo considerando los valores, principios y demás disposiciones legales destinadas para la constitución de las mismas.

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta Unidad curricular tiene como propósito facilitar las herramientas necesarias para que las y los participantes se apropien de conocimientos teóricos prácticos sobre el análisis financiero de una empresa o emprendimiento, para así promover el empoderamiento productivo considerando los valores, principios y demás disposiciones legales destinadas para el mantenimiento de las mismas.

Esta unidad curricular tiene como propósito construir estructuras para obras civiles y arquitectónicas que satisfagan las necesidades sociales, culturales, económicas, industriales, educativas, entre otras, de los usuarios y las usuarias, considerando la lectura de planos y cálculo de materiales, cumpliendo con los estándares de calidad y normas nacionales e internacionales establecidas, respetando el equilibrio de la naturaleza para contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana (Plan de la Patria, objetivo histórico N.º 5)

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar personas que  se apropien de conocimientos  y herramientas  teórico- prácticas sobre la constitución de  unidades económicas orientadas  a aportar a la economía comunal y social, al mismo tiempo que  satisface sus necesidades socioeconómicas en lo individual y familiar

Esta unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales y  críticos con conocimiento en el uso eficiente de dispositivos y herramientas para la comunicación digital y generación de contenidos que contribuyan al desarrollo y democratización de las tecnologías de la comunicación e información en el sistema nacional de comunicación popular.

Crear y editar páginas web estáticas sencillas utilizando las plataformas de creación de páginas web en Internet

Esta unidad curricular tiene como propósito el desarrollar competencias para la elaboración de proyectos sustentables tomando en cuenta los aspectos económicos, sociales y ambientales

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales con capacidades, habilidades, destrezas y actitudes vinculadas al dominio de conceptos básicos de electricidad, el manejo de los instrumentos de medición, la familiarización de los diversos elementos y componentes eléctricos usados en la industria, conocimientos básicos en circuitos eléctricos, y de las normas de seguridad e higiene con un alto grado de responsabilidad y ética tanto individual como social. 

Esta unidad curricular tiene como proposito el ejecutar proyectos de prestación de servicios en instalación, reparación y mantenimiento de sistemas residenciales que se requieren para la construcción de infraestructuras, utilizando los distintos tipos de materiales, accesorios, instrumentos, equipos,  herramientas que exigen métodos de trabajo amigables con la naturaleza y procesos sociales más humanos que, garanticen el acceso a la población a este servicio público fundamental como es la electricidad, respetando las condiciones de seguridad y salud integral en el trabajo, cumpliendo con las normas técnicas de los estándares de calidad, leyes, códigos, reglamentos y normas nacionales e internacionales establecidas, orientando al ahorro energético y en la utilización de todos aquellos insumos que lo permitan, manteniendo el equilibrio de la naturaleza para contribuir con la preservación de la vida en el planeta, en atención al quinto (5) objetivo histórico del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación.

Esta unidad curricular busca proporcionar a las y los participantes aspectos básicos relacionados con la electrónica tales como: Fuentes de tensión y corriente,  transformación de corriente, función de la rectificación y circuitos rectificadores, diodos en unión y transistores bipolares, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene, preservando el ambiente y realizando sus funciones con ética y un alto grado de responsabilidad social.

 Esta unidad curricular tiene como objetivo que el participante consolide competencias básicas y necesarias para el uso de entornos virtuales de aprendizaje

Esta Unidad curricular tiene como propósito proporcionar a las/ los participantes herramientas de planificación presupuestaria para la toma de decisiones en su emprendimiento

Dar a conocer la importancia y utilidad del acceso universal, oportuno y eficiente a los servicios en línea del Estado, por medio de las Tecnologías de la Información, facilitando que los participantes se empoderen de este conocimiento para su uso y aplicación en la gestión de los trámites requeridos a los emprendedores para la creación y formalización de las pymes.

Esta unidad curricular tiene como propósito aprender a hacer uso de herramientas para la escritura y elaboración de guiones audiovisuales, tomando en cuenta, los tipos y los principios teóricos y prácticos asociados a su escritura, considerando sus características y el papel del guionista como elementos esenciales en la construcción de la narrativa y la trama

Desarrollar las competencias emocionales y relacionales, de acción y reflexión de los participantes, a fin de lograr una mayor efectividad en el logro de los objetivos personales y organizacionales.

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta Unidad curricular tiene como propósito proporcionar a las y los participantes elementos básicos e introductorios  relacionados con el liderazgo, con la finalidad de emplear de forma correcta y exitosa estrategias para mejorar habilidades de dirección de equipos, estrategias para mejorar habilidades sociales y de esta forma desarrollar competencias relacionadas a los nuevos modelos de liderazgo.

El participante incorporará elementos introductorios relacionados con el marketing tradicional, con la finalidad de emplear de forma correcta y exitosa los planes estratégicos y técnicas que combinen producto, precio, promoción y distribución de productos y servicios en los distintos mercados. De esta forma ingresar a este apasionante ámbito laboral y profesional y así alcanzar el éxito en su emprendiendo local.

Esta unidad curricular tiene como propósito proporcionar conocimientos y herramientas sobre los medios digitales que sirvan para el fortalecimiento y gestión de los emprendimientos, en sus objetivos comunicacionales de posicionamiento, proyección de sus productos, servicios e imagen digital. 

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta unidad curricular tiene por finalidad que el participante Comprenda el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño de medios audiovisuales

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta unidad curricular tiene como propósito formar personas  capaces de analizar, comprender y aplicar conocimientos para el desarrollo de emprendimientos bajo  una visión del trabajo como proceso social liberador, asumiendo conscientemente, su rol protagónico en la construcción y desarrollo de un nuevo modelo de gestión productiva, que garantice el ejercicio de relaciones de trabajo justas e igualitarias, la producción y distribución de bienes y servicios, que satisfagan las necesidades del pueblo, así como la consolidación de la independencia y el fortalecimiento de la soberanía económica del país, con perspectiva de  integración latinoamericana. 

Esta unidad curricular tiene como intención el formar sujetos capaces de emplear herramientas ofimáticas en el desarrollo de las actividades laborales cotidianas usando la tecnología de software.

Esta unidad curricular busca desarrollar las competencias que debe poseer un camarógrafo, para instalar y manejar cámaras de vídeo, así como grabar, copiar, transferir el material audiovisual, a través del uso de las herramientas y sistemas electrónicos disponibles, con conocimientos, para componer la imagen que se va a grabar, tales como iluminación, encuadres, movimientos entre otros, con responsabilidad, objetividad y racionalidad en la información, siguiendo las normas de seguridad y salud laboral.

Esta unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en la adecuada orientación y atención al usuario (a), siguiendo las normas de convivencia, ética, salud y seguridad laboral para el fortalecimiento de la cultura y la práctica orientada al servicio, con el objeto de incrementar la satisfacción y lealtad de los usuarios, visitantes, turistas, clientes del sector servicios del país.

Esta unidad curricular tiene como propósito el desarrollar competencias y habilidades lingüísticas mediante el uso de herramientas que permitan mejorar la comunicación escrita, con una correcta escritura y uso adecuado del lenguaje, según el contexto.

Proporcionar a los participantes un conjunto de técnicas y herramientas que le permitan desde el entendimiento de las realidades complejas solucionar de forma creativa, original y productiva situaciones o conflictos en el ámbito personal, laboral, social, familiar.

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales capaces de conceptualizar su idea de negocio y la propuesta de valor para el desarrollo de emprendimientos conscientes con el rol protagónico en la construcción y desarrollo de un nuevo modelo productivo de país.

Esta unidad curricular tiene como propósito generar mecanismos que permitan la comprensión y reflexión del proceso social de trabajo como aspecto fundamental para la transformación del ser humano y su contexto socio productivo en función a producir como clase trabajadora los bienes y prestar los servicios necesarios para la satisfacción de las necesidades de la sociedad humana.

Esta unidad curricular tiene como propósito incorporar elementos introductorios relacionados con el diseño de productos de diseño web, adquiriendo los fundamentos y conceptos generales de utilidad, función y comunicación en el campo digital. Se aproxima a la creación, estructuración y producción web de baja complejidad, el pensamiento proyectual web, de un modo sistémico y organizativo

Proporcionar a las participantes y los participantes los conocimientos y herramientas necesarias para la elaboración de su proyecto ético de vida como estrategia de planificación a corto, mediano y largo plazo.

Esta Unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos en el uso de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), y la administración de redes sociales para el fortalecimiento de sus ideas de negocios, contribuyendo a la democratización y el acceso a la información con ética y responsabilidad

Esta unidad curricular tiene como propósito formar sujetos sociales protagónicos, que conozcan los principios de la redacción digital como herramienta que contribuya al libre ejercicio de la información veraz y oportuna desde la comunicación popular en los entornos digitales.

Esta unidad curricular tiene como propósito proporcionar a los/ las participantes herramientas para el diseño de espacios formativos en plataformas de Tecnologías de Información y Comunicación en Educación

Proporcionar a las y los participantes aspectos básicos relacionados con la toma de decisiones tales como: conceptos básicos para la toma de decisiones, modelos o procedimientos existentes para tomar una decisión, dificultades en las tomas de decisiones, para la realización de emprendimientos con acciones hechos con ética y un alto grado de responsabilidad social.

 Esta unidad curricular procura que el participante adquiera nociones elementales y aspectos esenciales para gestionar y realizar facilitaciones en entornos virtuales de aprendizaje.